Gleichstellen

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gleichstellen.ch aims to stimulate discussion about gender equality in the workplace, and to explore ways of promoting equality between women and men. The project is accompanied by a film and a E-learning Box.

Watch or download the film. We will be holding screenings together with discussions and workshops on these themes. Contact.

Responses from manifestiations

„Der Film führte die klare Realität vor Augen wie es wirklich ist bei uns im
Alltag, im Beruf, in der Familie. Klar, neutral, effektiv.
Im munteren Gespräch beim Apéro spürte ich wie das Thema uns bewegt,
die Präsentation uns inspiriert und zum Nachdenken angeregt hat.“

„Der Film ist total dicht, aber nie anstrengend, sondern immer auch unterhaltend. Es lohnt sich, bestimmte Sequenzen vertieft zu diskutieren.“

„Ein aktuelles Thema! Muss man unbedingt weiter verfolgen und dafür kämpfen: Lohngleichheit. Transparenz darüber.“

"Documentaire très intéressant et très bien fait. Mes connaissances/recherches personnelles sur le sujet expliquent mes réponses aux questions."

„Ich finde, der Film sollte an Berufsschulen gezeigt werden.“

Responses from workshops

"Ich nehme folgende konkrete Umsetzungsideen mit: Thema mit Vorgesetzten ansprechen, vermehrt proaktiv handeln, Spielraum nutzen, „Grenzen“ erweitern und hinterfragen."

"Der Workshop war sehr gut organisiert und methodisch gut aufgebaut. Ich hoffe, einige Teilnehmende werden nun ein entsprechendes Lohnsystem umsetzen, um die Gleichstellung weiter zu fördern."

"Ich nehme folgende konkrete Umsetzungsideen mit: Gehaltssystem definieren, LOGIB-Überprüfung machen, Funktionen definieren, bzw. Funktionen überprüfen!"

"Für mich war der Workshop sehr kurzweilig. Ich konnte von den gemachten Erfahrungen und Erkenntnissen im Bereich Lohngleichheit der anderen Teilnehmer profitieren."

E-Learning Box

Dissertation

Media

Ausstrahlung des Films „Gleichstellen – eine Momentaufnahme“ Mittwoch 8. März 2017

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Neue E-Learning Box eröffnet spielerischen Zugang zum Thema Gleichstellung

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A project by Dr. Lucia M. Lanfranconi, Lucerne University of Applied Sciences and Arts, funded by the Swiss National Science Foundation