Workshop gleichstellen.ch

Consigner et sécuriser les connaissances préalables concernant le sujet, les solutions connues et éventuellement aussi les réserves ou les blocages. Au cours de l’atelier, vous pouvez y faire référence / y accéder.

Sujets de discussion :

• Quelles déclarations vous ont particulièrement impressionné(e)s ? Pourquoi ?
• Renata Lisser, directrice du centre de soins aux personnes âgées de Buechberg a souligné que le travail des samedis et dimanches n'était pas pour les hommes. Pourquoi est-ce ainsi ? Pourquoi ce travail devrait-il pour les femmes ? Quelles idées se cachent derrière cela ?
• Zoran Divitarov, employé de Samuel Werder AG explique que le travail sale et lourd dans l'industrie n'a pas été fait pour les femmes. Que pensez-vous de cette déclaration ? Quelle est la situation actuelle dans l'entreprise ?
• Le PDG Samuel Werder AG, Claude Werder, suggère de briser les stéréotypes dans les esprits et dans les écoles. Est-ce, de votre point de vue, la bonne approche ?
• La chef de département, Renata Lisser, que dans son entreprise les annonces sont rédigées de manière concernant le genre. Est-ce, de votre point de vue, la bonne approche ?

Sujets de discussion :

• Le PDG, Claude Werder, veut plus de femmes dans l'industrie, la chef de département, Renata Lisser, plus d'hommes dans les soins infirmiers. Mais comment pouvons-nous les aider à concrétiser cet objectif ?

Par la suite, présentation des résultats / idées en plénière

Vous avez fait connaissance dans le film avec Josip Uroda, le seul homme au centre de soins aux personnes âgées à Buechberg. Il raconte aussi ses problèmes en tant qu'infirmier (par exemple en ce qui concerne la nudité de ses patient(e)s, surtout des femmes. Son chef, Renata Lisser, est très ouverte aux infirmiers.

Simulez un entretien d'embauche de M Uroda dans un autre centre de soins aux personnes âgées ou aucun homme n'ait travaillé encore en soins infirmiers:
Dénouement 1 : Le nouveau patron est partant dans le désir de M Uroda et lui offre un poste comme premier infirmier dans le centre ;
Dénouement 2 : Le nouveau patron montre les difficultés qu'apporte le travail pour un homme et lui conseille d'assumer une autre fonction ;
Dénouement 3 : La nouvelle chef n'est pas d'accord et refuse d'embaucher un homme en tant qu'infirmier.

Ensuite discussion plénière, comment les deux rôles ont été ressentis dans les variantes respectives et quelle variante serait la plus probable dans une entreprise

Étape 1 :
Méthode de stimulus : Les participants et les participantes ont chacun 30 sec. pour écrire autant d'associations que possible sur un post-it, relatives au "mot stimulus" prononcé par le modérateur / la modératrice (mots au hasard, comme "printemps", "solidaire" ou adapté à l'objectif de l'atelier) – c'est une affaire de quantité ! Les post-it sont collectés après chaque tour par le modérateur / la modératrice et accrochés sur l'affiche "Inspiration Board".

Étape 2 :
La tournée réelle commence à trois postes. Les participants et les participantes ont 5 mn par poste, puis continuent jusqu'à ce qu'ils aient fait le tour. Le but est, comme dans des nombreuses mesures nouvelles et créatives, d'assurer une plus grande mixité dans les activités au sein de la société, resp. de les développer pour un problème spécifique identifié précédemment.
Inspiration Board : réorganiser et / ou compléter le texte des post-it générés au cours de l'étape 1 par la méthode stimulus Random Input : À l'aide d'objets existants et sélectionnés de manière aléatoire, les participants et les participantes écrivent ou dessinent des associations avec l'objectif de l'atelier.
Idea-Map : une séance de remue-méninges, complétée respectivement par les prochain(e)s participant(e)s avec de nouveaux concepts, des références et des liens

Étape 3 :
Inspiré(e)s par le matériau préparé au cours de la tournée ainsi que (éventuellement) les éléments dans le / les affiche/s du upload, les participant(e)s développent chacun(e) 3-4 idées pour les mesures en faveur d'une plus grand mixité de sexes aux postes d'une entreprise. Cela se fait à travers les couples fixés par la modération. Durée : 20 mn

Étape 4 :
Les paires de l'étape 3 présentent brièvement leurs idées. Ensuite, les participants et les participantes disposent de 5 points autocollants, avec lesquels ils peuvent évaluer individuellement les idées ; les points peuvent être attribués à une ou à plusieurs idées.

Étape 5 :
Les paires de l'étape 3 choisissent 2 à 3 des idées les plus populaires et développent en 20 mn des solutions concrètes ou des mesures.