Workshop gleichstellen.ch

Consigner et sécuriser les connaissances préalables concernant le sujet, les solutions connues et éventuellement aussi les réserves ou les blocages. Au cours de l’atelier, vous pouvez y faire référence / y accéder.

Sujets de discussion :

• Quelles déclarations vous ont particulièrement impressionné(e)s ? Pourquoi ?
• Qu'est que vous avez remarqué dans le développement historique de la politique d'égalité des sexes ? (Si nécessaire, revoir les séquences individuelles à nouveau)
• M Huber, directeur général de la société (service) spécialisée UND, dit que, entre 2008 et 2015, 35 entreprises ont reçu le "Label FAMILLE ET TRAVAIL". La Suisse a un total d'un demi-million d'entreprises ; quelle est l'importance de ces 35 entreprises ?
• Le centre de soins pour les personnes âgées de Buechberg a introduit dans le cadre du "label FAMILLE ET TRAVAIL" des vacances prolongées, un congé de maternité plus long et mieux rémunéré, un parking gratuit ainsi que du café, thé et eau minérale gratuit/e. Que pensez-vous sur l'utilité de ces mesures ?
• Qu'est-ce que ces mesures ont pour but (satisfaction des employé(e)s et / ou l'égalité entre les hommes et les femmes) ?
• Les projets d'égalité entre les sexes dans les entreprises, ont-ils un sens ?
• M Werder, directeur général de Samuel Werder AG, explique qui a décidé chez lui quelles mesures seront mises en oeuvre (lui, son frère, le chef d'atelier et M Erne). Qui devrait avoir le pouvoir de décider de l'introduction de mesures d'égalité des sexes ? Pourquoi ?
• Tous les employé(e)s interrogé(e)s dans le film avec et sans fonction de direction veulent plus de mesures gouvernementales. Le cadres dirigeants de l'entreprise, cependant, sont favorables à des solutions volontaires, opérationnelles. Quelle est votre opinion ?

Sujets de discussion :

• Le PDG de Samuel Werder AG, M Werder, dit à la fin de la séquence de film que dans les 20 ans – depuis l'introduction de la Loi sur l'égalité en Suisse – pratiquement rien n'a été fait. Qu'est-ce qui doit être afin que les mesures pour une égalité professionnelle entre les femmes et les hommes en Suisse soient efficacement implémentées dans les 20 prochaines années ?
• Pourquoi, dans notre entreprise, cela (ne) prend (pas) autant de temps jusqu'à ce que l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes ait été atteinte ?

Par la suite, présentation des résultats / idées en plénière.

Thèmes de discussion :

•  Est-ce que notre entreprise poursuit une politique active d'égalité entre les femmes et les hommes ?
• Qui est responsable de la conception, le lancement et la mise en oeuvre des mesures de politique de l'égalité entre les sexes ?
•  Payons-nous un salaire égal pour un travail égal aux femmes et aux hommes ?
• Est-ce que notre entreprise soutient les femmes et les mères dans leur carrière et formation ?
• Y a-t-il des activités et des postes à temps partiel ou des modèles flexibles de temps de travail pour les hommes et les femmes ?
• Notre société, fournit-elle un congé de maternité ou de paternité qui aille au-delà du minimum légal ?
• Offrons-nous des garderies ou aidons-nous aux parents dans la garde de leurs enfants ?
• Y a-t-il une marge d'action ou besoin d'action en vue de l'égalité entre les sexes dans notre entreprise ?

Dans un extrait du film, vous avez fait la connaissance de Daniel Huber, directeur général de la société (service) spécialisée UND pour la mise en oeuvre de la conciliation entre le travail et la famille / vie privée. M Huber examine les entreprises sur leur degré de soutien à l'égalité et la convivialité entre les sexes et la conciliation entre famille et travail et formule des recommandations à cet effet.

Quels problèmes constaterait-il dans votre entreprise et quelles recommandations pourrait-il formuler ?

Étape 1 :
Méthode de stimulus : Les participants et les participantes ont chacun 30 sec. pour écrire autant d'associations que possible sur un post-it, relatives au "mot stimulus" prononcé par le modérateur / la modératrice (mots au hasard, comme "printemps", "solidaire" ou adapté à l'objectif de l'atelier) – c'est une affaire de quantité ! Les post-it sont collectés après chaque tour par le modérateur / la modératrice et accrochés sur l'affiche "Inspiration Board".

Étape 2 :
La tournée réelle commence à trois postes. Les participants et les participantes ont 5 mn par poste, puis continuent jusqu'à ce qu'ils aient fait le tour. Le but est, comme dans des nombreuses mesures nouvelles et créatives, d'assurer une plus grande mixité dans les activités au sein de la société, resp. de les développer pour un problème spécifique identifié précédemment.
Inspiration Board : réorganiser et / ou compléter le texte des post-it générés au cours de l'étape 1 par la méthode stimulus.
Random Input : à l'aide d'objets existants et sélectionnés de manière aléatoire, les participants et les participantes écrivent ou dessinent des associations avec l'objectif de l'atelier.
Idea-Map : une séance de remue-méninges, complétée respectivement par les prochain(e)s participant(e)s avec de nouveaux concepts, des références et des liens.

Étape 3 :
Inspiré(e)s par le matériau préparé au cours de la tournée ainsi que (éventuellement) les éléments dans le / les affiche s du upload, les participant(e)s développent chacun(e) 3-4 idées pour les mesures en faveur de la politique d'égalité d'opportunités entre les sexes dans le travail, resp. d'un problème spécifique identifié précédemment. Ceci a lieu dans les couples fixés par la modération ; durée : 20 mn.

Étape 4 :
Les paires de l'étape 3 présentent brièvement leurs idées. Ensuite, les participants et les participantes disposent de 5 points autocollants, avec lesquels ils peuvent évaluer individuellement les idées ; les points peuvent être attribués à une ou à plusieurs idées.

Étape 5 :
Les paires de l'étape 3 choisissent 2 à 3 des idées les plus populaires et développent en 20 mn des solutions concrètes ou des mesures.

• Détermination de la procédure ultérieure concernant le besoin d'action ou des mesures concrètes
• Formation d'un groupe de travail, etc.
• Définir les priorités
• Élaborer des accords concrets et les planifier dans le temps
• Définir les autres thèmes qui devraient être abordés (carrière, parenté, égalité des salaires, métiers féminines et masculines, travail à temps partiel)